Tu hijo tiene TDAH y las dificultades de comunicación están afectando su vida diaria.

El trastorno por déficit de atención e hiperactividad afecta al 15,5% de los escolares chilenos entre 4 y 11 años, es uno de los diagnósticos más frecuentes en la infancia. Se habla mucho de la atención y la hiperactividad. Se habla menos de cómo el TDAH afecta la comunicación, y sin embargo, esa dimensión tiene un impacto enorme en la vida cotidiana del niño y su familia.

Las dificultades comunicativas asociadas al TDAH no son las mismas para todos. Algunos niños hablan mucho pero no estructuran bien lo que quieren decir, el pensamiento va más rápido que las palabras. Otros tienen dificultades para esperar el turno en una conversación, para mantener el hilo de un tema, para ajustar lo que dicen según el contexto. Muchos tienen dificultades para organizar la escritura, no porque no sepan las ideas, sino porque el proceso de trasladarlas al papel requiere una coordinación ejecutiva que el TDAH dificulta.

Estas dificultades pueden afectar las relaciones con pares, los otros niños perciben que "no escucha", que "interrumpe siempre", que "se pone a hablar de otra cosa". Pueden afectar el rendimiento escolar, no solo en las materias donde la escritura es central, sino en cualquier situación que requiera seguir instrucciones verbales complejas o mantener la atención en una explicación larga. Y pueden afectar la autoestima, porque el niño con TDAH a menudo siente que algo en él "no funciona bien", aunque no sepa por qué.

La fonoaudióloga trabaja la dimensión comunicativa y pragmática del TDAH: la organización del discurso, las habilidades de comunicación social, la escritura como proceso, y las estrategias para compensar las dificultades ejecutivas en contextos comunicativos.